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第6章

发表时间: 2025-10-22

刑宗事件像块投入平峰乃至周边区域激起层层涟漪。“以理”(辅以实力威慑)事迹,被添油加醋传扬,版本越奇,从“瞪退刑宗执事”到“言法随让栽赃者当忏悔”。

而事件烬本,对此毫无所林粥粥院里,对着兰絮叨,然品德”或“社实践”课程。

,林粥粥敏锐到,似乎

沉默,候还无波,但偶尔,讲解某些“世故”或者“共鸣”沉沉眸子里,掠过丝……类似“索”。甚至次,烬站群正闲聊弟子附,虽然依隔着段距,但像以样完全无,而微微侧着,似乎……倾

午,林粥粥正烬“加餐”,讲解《论同良性竞争与互助共赢辩证系》。丹王师弟兴奋又苦恼。

“林师姐!师叔!”烬恭敬个礼,才转向林粥粥,“师姐,您个‘流线炼丹,标准化作业’法,试着弄!效率确实,但……但成品丹药药力,总候,够圆融,像……像点‘灵性’?”

王师弟挠着困惑。完全没识到,自己正位曾经巨擘咨询如何丹药注入“灵性”种玄乎问题。

林粥粥对丹通,正准备让王师弟再查查典籍,烬却忽然

“灵性,”向王师弟,语平淡,“非标准化致。”

王师弟愣:“啊?师叔,您?”

烬似乎回忆么,语速缓:“丹,非物。药性相相克,如同……际。”顿,似乎汇,“约束,失……自然呼应。”

林粥粥惊讶睛。烬居然系”类比炼丹?!

王师弟更里,但又得仿佛摸到槛:“自然呼应?师叔,您能得再点吗?”

烬沉默,然指,凌空虚点。指尖凝聚,化作几同颜、代表着同药性流,缓缓流转、碰撞、融

,”指着流,“性烈,需寒。但投入,并非固定。需其‘’,其将爆未爆之际引入,方能激荡药效,而非简单抵消。”

指微,代表寒流以种微妙角度,切入代表,两者没粗暴抵消,反而瞬团更加精纯、柔

“此谓,‘把握,顺势而为’。”烬总结,然向林粥粥,像确认自己理解否正确,“如同,际交往,需察言观,把握分寸。”

林粥粥:“!!!”

王师弟如遭击,呆,嘴里喃喃叨:“……将爆未爆……顺势而为……原如此!原如此!太执着于精确,反而失丹药本‘活性’!师叔指点!弟子悟!悟!”

得满,对着烬又揖,然回丹试验

,林粥粥烬,神像陆。

烬同,”带着惊叹,“……刚才际交往原则’,指导炼丹?”

烬点,表么变化,但神里点“索”似乎更些:“理,相通。”

林粥粥自己都漏拍。么?跨科应用?理论联系实际级版本?把素质教育搞成通识教育,而,正种令瞠目结舌方式,将各领域识融贯通!

习能力迁移能力,也太恐怖吧!

“呃……对!相通烬同得非常非常好!”林粥粥压震撼,努力维持着老师镇定,“已经初步具备将理论应用于同实践能力,非常步!”

烬得到肯定,话,只站着。

但林粥粥已经掀起惊涛骇浪。精致却缺乏抑制曾经站度,才能如此举,将最基础理”化入最精“丹法则”之

,或者被掩盖仅仅记忆,还曾经俯瞰众智慧。

“素质教育”,似乎正成为把钥匙,点点撬。只释放,究竟更完”,还……别么?

林粥粥甩甩,把。无论如何,习,尝试理解,变得“更好”,就够

吧,烬同,”笑容,“今系炼丹实践课’效果显著!接‘劳教育’——帮灵植园师姐们蕴灵捉虫!”

烬没异议,默默跟

往灵植园,经过讲经堂,里面传执教老讲解基础剑诀音:“……此式‘’,连绵,润物无,切忌急躁刚猛……”

脚步几,目投向讲经堂方向,再次掠过丝熟悉索”。

林粥粥顺着里咯噔

……又用“耻”或者“际交往”剑诀吧?

果然,秒,烬用平淡语调,自语:

“剑连绵,如同……谆谆教诲,潜移默化。”

“润物无,符……‘以团结互助为荣’,事张扬。”

林粥粥:“……”

仿佛已经到,未,翠弟子们师叔指导掐着“耻”诀,着“团结友”剑壮观

,怕

林老师仰担子,又沉几分。素质教育,好像朝着个连都始料未及方向,狂奔而