千禧，刚爬过教檐角，把斑驳投教。
对于当数，过常态里个普通得能再普通子，蝉鸣聒噪，空里飘着麦收干燥息。
但对于张伟，却像枚沉甸甸烙印，刻青扉页，义非凡。
作为即将毕业初，教最靠边位置，指尖无识摩挲着角刻痕，受控制涌现过往幕幕。
些沉淀岁处记忆，如同被精雕琢卷，缓缓展——从刚懵懂，同操偷摸抽烟被育老师追着狼狈，联放唱，还每次过班级，刻放脚步。
每幕，每瞬，都承载着过往与愁，记忆里笑容与泪，交织成幅幅面，循环往复。
沉，推传，同举音带着几分急促：“班，老师，喊起啊！”
张伟猛回神，喉咙里滚清亮“起！”
“老师好！”
全班同音参差，却透着难以掩饰躁。
“同们好。”
班主任讲台，里捏着叠，神扫过底张张熟悉，语比往常柔些，“吧。”
随着简单，讲台老师始最课程。
“同们，今们代最课。”
班主任顿顿，目准备考留几秒，“参加考同，定沉着挥，把平平拿；周参加专考试同，用，好好复习，别太压力。
今们主讲解考试注事项需准备，午收拾好个用品就点回，好好休息，以最好状态迎接考试。”
话音刚落，教里便传哗啦啦翻页，尖划过张此起彼伏，每个同都认真记录着键信息。
举转过，见张伟只望着呆，便用胳膊肘碰碰：“么记啊？”
收回目，嘴角牵起抹苦涩笑：“些对没义。
就按照里排个过程，管考成么样，结果都样，就被们设计好，没得选择。”
顿顿，向同底黯淡，问，“呢？
么打算？”
“呀，还能么打算。”
举挠挠，音，“习也好，像系。
们就分别，首都展，跟着哥运输，好好挣，减里负担。”
抬张伟，神里带着丝羡慕期许，“像，习还，也灵，将肯定能混个名堂，到候别忘哥们啊。”
着同落寞神，里杂陈。
其实比谁都清楚，举习并差，只里兄弟，经济拮据，父母就盼着点挣养。
个相对闭塞农，个对教育普遍太代，庭环境几乎决定数命运，就像举，也像藏着个。
两话语落，再次陷入沉默，由自主回起第次见面景。
盛午，穿着连裙。
之，偶遇成最期待刻，提几分钟，算好能经过段，然装作“恰巧”遇见；课堂故捣，引得全班哄堂笑，只为抬望过；被其男捉弄，装作耐烦解围，其实里己紧张得。
个连异性话都代，份窦初，份甘执着，首被翼翼隐藏最处，从未对任何提及。
“么？
么呢？
课也，像个霸王格啊。”
熟悉音顶响起，张伟抬，班主任面容映现面。
班主任表哥，私里首很照顾。
“哥，”张伟站起，音里带着丝自己都未察哑，“今们就毕业，些舍得。”
“子，今么突然伤起？”
班主任拍拍肩膀，语带着几分调侃，“毕业而己，又以见，都得，见面随能聚。
，别瞎，玩儿吧。
午记得组织好收拾、打扫，全，作为班最个作。”
完，转向办公，背廊里渐渐。
张伟拿起个子，到教。
操，初初弟妹们正嬉笑打闹，追逐奔充满活力，清脆笑顺着飘，刺得里阵酸涩。
望着崭教操，们初才建成，承载之最好回忆。
起们曾经操并肩步。
还起分班，们从同班、同变成同班级，隔着个教距，却像隔着难以逾越鸿沟。
清楚两个班级差距——点班，目标考县，而普通班，成绩等，样环境里，结局似乎己注定：么辍打，么考所起专，然嫁。
“哎，么呢？
得么入神。”
清脆女侧响起，带着几分俏皮。
张伟猛转望，只见女孩穿着条裤子，件衬，干练被吹得微微晃，精致面容，两颗虎嘴角若隐若现。
正藏底，愿用切守护个——韩。
扬起，目落，喉结，：“以，么样子。
……决定好吗？”
“切，玩么沉啊。”
韩翻个，语里带着丝无奈，“选吗？
里就，考，就里财经计。”
着张伟，神里带着几分好奇，“真，今点正常啊。
平最往们班，么捉弄同，么跟们班男掰腕，把们班弄鸡狗，今么么？”
颊微微烫，些窘迫别过：“点害怕。”
“别闹！”
韩忍笑起，虎得更显，“教育局爷，表哥，班主任也表哥，就连育老师英语老师都跟沾亲带故，里，还怕？”
瞥，语带着几分认真：“怕，吧？
就见到面，能点好吗？”
“切，得好像别似。”
韩撇撇嘴，“从到，首线距，都超过米，么就见到面？”
丝无奈，音：“能，敢吗？”
完句话，两个都陷入沉默。
个相对封建保守农，男同之以随串、打打闹闹，但男女之却着无形界限，若单独往，难免引起邻里流言蜚语，对女孩子名更响极。
们都清楚点，所以即便里再舍，也只能翼翼保持着距。
急促课***突然响起，打破两之沉默。
韩子僵，张伟，又自己班级方向，“该回课”，便转默默向教。
原，目紧紧追随着背，里万分舍，只单纯待儿，怕只着，句话也好。
着就到班级，张伟点点往沉，就，突然脚步，转过，朝着方向喊：“课，事！”
话音落，便步教，留张伟个愣原，脏受控制狂起。
望着扇紧闭教，里又惊又，还丝莫名忐忑。
么事？
跟告别，还……无数个盘旋，让原本落，突然丝期待。
